Aufsatz über Exzellenz in der Bildung

Posted on by Mcclanahan

Aufsatz Über Exzellenz In Der Bildung




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Eine Fallstudie Victor und Gina Ordonez Einleitung Während die Entwicklungsländer Fortschritte machen, wird die Verfügbarkeit einer kompetenten Personalbasis zu einem bestimmenden Faktor für den Fortschritt.





Länder, die von einer Agrarwirtschaft zu einer produzierenden Wirtschaft zu einer Technologie- und Wissensökonomie übergehen, erkennen an, dass ein ausreichendes Angebot an Hochschulabsolventen eine notwendige Voraussetzung ist, um ein fortgeschrittenes Entwicklungsniveau in dieser globalisierten, wettbewerbsfähigen und sich schnell verändernden Welt zu erreichen und aufrechtzuerhalten. wie die Tigerstaaten in Asien bewiesen haben.

Bis vor etwa dreißig Jahren verfügten die Philippinen über ein gut etabliertes Hochschulsystem, das über mehr als ein Jahrhundert hinweg relativ demokratisierten Zugang bot und proportional mehr Studenten als alle fünf Länder der Welt anzog.

Von den 1980er Jahren bis zur Gegenwart, jedoch, als viele andere Länder phänomenale höhere Bildungswachstumsraten bezeugten, taten die Einschulungsraten auf den Philippinen nicht.

Besorgniserregender ist jedoch, dass entgegen der vorherrschenden Wirtschaftsweisheit, wo höhere Anteile von Hochschulabsolventen innerhalb einer Bevölkerung mit einer verbesserten wirtschaftlichen Entwicklung korrelieren sollen, dies auf den Philippinen nicht der Fall zu sein scheint, wo viele Absolventen schlecht auf die komplexen Anforderungen der Arbeitskräfte vorbereitet zu sein scheinen moderner Arbeitsplatz.





Ein Symptom ist das Leistungsdefizit von Absolventen in verschiedenen nationalen Zulassungsprüfungen, die den Eintritt in verschiedene Berufe bescheinigen.

In Prüfungen der Integrated Bar des Obersten Gerichtshofs bestehen beispielsweise nur 27% der Kandidaten die Prüfung. Für die Lehrbewerber beträgt die Erfolgsquote für die nationale Licensure-Prüfung für Lehrer (LET) nur 31% und für Buchhaltungs-Absolventen nur 24%.

[1] Ein weiteres Symptom: Arbeitgeber und die Wirtschaft im Allgemeinen haben davor gewarnt, dass ein unzureichendes Angebot an gut ausgebildeten und vorbereiteten Absolventen die Leistung des Geschäftssystems einschränkt und eine Abwärtsprojektion in Expansionspläne erzwingt.

Zum Beispiel beklagen Führungskräfte in der Dienstleistungs-Outsourcing-Branche, einem Bereich mit prognostiziertem raschem Wachstum, dass von 100 Bewerbern für Call-Center-Betreiber-Positionen nur zwei über angemessene Fähigkeiten verfügen; und Manager dieser Zentren sind noch schwerer zu bekommen.

[2] Natürlich ist die Qualität der Hochschulbildung eine Angelegenheit von nationaler Bedeutung. Die Herausforderungen bei der Gewährleistung der Arbeitsplatzvorbereitung und -qualität haben sich weitgehend in der Entwicklung und Entwicklung der Akkreditierungsbewegung auf den Philippinen niedergeschlagen.

Das richtige Gleichgewicht zwischen staatlicher Regulierung, privatwirtschaftlicher Akkreditierung und Anpassung an die Anforderungen des bestehenden Arbeitsumfelds sollte ständig überwacht werden.

In diesem Zusammenhang haben sich verschiedene Bemühungen um eine Akkreditierung für Qualität entwickelt. Das philippinische Hochschulsystem: Kontext Das philippinische Hochschulsystem entwickelte sich viel früher als seine asiatischen Nachbarn.





Seine ersten Universitäten stammen aus dem siebzehnten Jahrhundert, von den spanischen Kolonisatoren gegründet, um eine lokale herrschende Elite auszubilden, die als Ersatz dienen würde.

Mit der Ankunft seiner amerikanischen Kolonisatoren Anfang des 20.

Jahrhunderts wurde das Bildungssystem auf allen Ebenen demokratisiert und demokratischer Zugang und private Initiative gefördert. In den 1950er Jahren hatten sich Hunderte von Hochschuleinrichtungen entwickelt, meist religiöser oder privater Natur, ein Muster, das bis heute in einem System von 125 öffentlichen Universitäten und Colleges und 1300 privaten Universitäten und Colleges besteht.





Die Qualität dieser Institutionen ist sehr unterschiedlich.

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