Zur Schule gehen

Posted on by Tomas

Zur Schule Gehen




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"Ein nichttraditioneller Student zu sein, war eine Erfahrung, die mir Spaß gemacht hat. Zurück in die Schule zu gehen war ein großer Schritt für mich und ich war sehr besorgt darüber, diesen Schritt zu machen.

Ich hatte Angst vor der Zeit, die ich seit meinem Abitur verbracht hatte, und war mir nicht sicher, ob ich gute Noten bekommen konnte. Als ich am Unterricht teilnahm, stellte ich fest, dass ich immer noch in der Lage war, ein produktiver Schüler zu sein.

Die Lehrer waren sehr geduldig und haben mir klar gemacht, dass du nie zu alt bist, um aufs College zu gehen. Mit der Unsicherheit, die ich erlebt hatte, und der Nervosität, die ich fühlte, machten die Lehrer die Erfahrung, das College zu besuchen, eine große Erleichterung.

Mit der Vielfalt der Studenten und ihrem Alter habe ich das Gefühl, einen größeren Aspekt davon erlebt zu haben, wie die Geschäftswelt aussehen wird. Ich fühle mich seit dem Ende jedes Semesters großartig. Das Erlernen neuer Fähigkeiten in meinem Bereich und der Aufbau meines Wissens haben mir mehr Selbstvertrauen gegeben.

Da der Unterricht anspruchsvoller geworden ist, musste ich härter lernen und feststellen, dass ich diese Herausforderungen meistern kann. Wenn ich diese Herausforderungen überwinde, sehe ich, dass ich mich auf die nächste Herausforderung und die danach freue. Zurück zum College hat mir die Möglichkeit gegeben, mich auszudrücken und an mich selbst zu glauben.

Ich weiß, dass ich mich in dem von mir gewählten Bereich etablieren kann und auf diesem Gebiet erfolgreich werden kann. Es war sehr schwierig, eine geschiedene Frau mit zwei jugendlichen Söhnen zu sein, aber da ich auf meinem Gebiet besser informiert bin, kann ich sehen, wie meine Söhne stolz auf ihre Mutter sind.

Mit den Erfahrungen, die ich am College gemacht und Hindernisse überwunden habe, hoffe ich, meinen Söhnen gezeigt zu haben, dass alles möglich ist! "- L.F., 40 Jahre alt.



 »Ich habe beschlossen, im Sommer 1999 mit dem Studium an der Oregon-Küste eine Shoreline-Ecology-Klasse durch das Linfield College zu beginnen. Dies war ein einwöchiger "hands-on" Kurs und die Kursbeschreibung klang wirklich interessant.

Mein Mann und ich nahmen uns jeweils eine Woche frei - wir fuhren zur Küste und bauten unser Camp im Beverly Beach State Park vor Newport, Oregon auf.

Jeden Morgen ließ mich mein Huband am Treffpunkt absetzen und er traf mich nach dem Unterricht wieder. Jeden Abend machten wir Abendessen über einem Lagerfeuer (oder gingen in die Stadt) und ich studierte dann von Coleman Laterne und schlief in einem Schlafsack in einem Zelt.

Dies war Teil meiner großartigen Erfahrung!

Leider hatte ich kurz vor Beginn des Kurses eine Knieoperation, um gerissenen Knorpel zu entfernen, und ich verpasste den Vortragsteil der Klasse, die auf dem Hauptcampus in McMinnville stattfand. Der Professor gab mir den Namen und die Telefonnummer einer Kommilitonin, die sehr nett war und ihre Vorlesungsnotizen mit mir teilte.

Während der Exkursionen an der Küste musste ich Tagebuch führen und alle Organismen, Pflanzen, Tiere, Vögel und Fische zeichnen und klassifizieren.

Obwohl ich nur Strichmännchen zeichnen kann, gab ich vor, ich wäre ein Künstler während des Unterrichts und ich zeichnete alles in Sichtweite. Ich sagte mir, ich solle mich nicht fürchten!

Ich entschädigte mich für meine rohen Zeichnungen, indem ich Merkmale identifizierte und ausführliche Beschreibungen schrieb.

Da ich wusste, dass ich in den Gezeitenpools war und dachte, ich könnte auf moosigen oder nassen Oberflächen rutschen, ließ ich meinen Kniechirurgen eine ausgeklügelte Knieorthese für Stabilität bestellen.





Ich sah aus wie "Robocop". Eines Morgens fuhren wir zu einem Gezeitenpool in einer Gegend namens Boiler Bay. Es ist ein unglaublich steiler Abhang und ich war wirklich besorgt, dass mein Knie trotz der Knieorthese hält.

Drei männliche Studenten zogen mich an der Klippe entlang und waren sehr sanft und geduldig mit mir. Es hat lange gedauert, bis ich runter und dann am Nachmittag wieder die Klippe hinaufgeklettert bin.

Eine andere ältere Frau wurde von denselben Schülern unterstützt. Es half, dass der Professor einfach davon ausging, dass wir es herausfinden würden - und er hatte Recht, uns nicht zu verhätscheln.

Ich war erstaunt, dass meine Kommilitonen so alt oder älter waren wie ich und sogar größere Distanzen zurücklegten, um an dem Kurs teilzunehmen. Drei Studenten kamen aus Bend, Oregon!

Wir Studenten waren so begeistert !! Wir standen früh auf, um die Organismen in den niedrigen Gezeitenzonen zu untersuchen, fuhren zu Sanddünen, um Pflanzen zu studieren, zogen Stiefel an und schlängelten sich in schlammigen Ebenen herum, besuchten eine Austernfarm und das Hatfield Marine Science Center und verbrachten den ganzen Tag zusammen.

Wir sind in Teams gelandet, die uns bei den verschiedenen Klassifizierungen von Pflanzen, Tieren, Vögeln und Fischen helfen. Wir wurden gute Freunde und tauschten Adressen und Telefonnummern aus.

Ich habe Zeit mit einigen meiner Mitschüler verbracht und ich weiß, dass sie sich so fühlen wie ich, weil sie ihre Gedanken artikuliert haben. Ich bin engagierter und habe eine klarere Vision der College-Erfahrung als früher.





Ich bin auch sehr stolz darauf, dass ich einen 3,9 kumulativen Notendurchschnitt habe, während ich weiter Vollzeit als Rechtsanwaltsgehilfe arbeite. Mein Arbeitgeber ist sehr glücklich, dass ich wieder am College bin.





Er glaubt, dass man ein "lebenslanger Schüler" sein sollte. "- P. E., 44 Jahre.





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